為進一步提升學院科研水平，扎實推進2026年度國家社會科學基金項目申報工作，切實提高申報書質(zhì)量和立項率，3月21日上午，我校馬克思主義學院通過線上直播平臺成功舉辦了國家社科基金項目申報線上培訓會。
會議特邀武漢大學政治與公共管理學院、教育科學研究院三級教授、博士生導師黃明東教授作專題輔導報告，黃教授是教育部國家級教學成果獎評審專家，教育部普通高等學校本科教學工作審核評估專家，長江學者評審專家等。學院擬申報2026年國家社科基金項目的教師及部分青年教師代表參加了此次培訓會。黃教授圍繞如何用AI輔助選題方向、提高寫作技巧進行展開，參會老師收獲頗多。
馬克思主義學院左玲教授表示，本次培訓在學理與實踐層面均給予我深刻啟迪：專家聚焦AI與社科研究的融合，闡釋了其在選題、框架、論證中的賦能作用，深化了我對智能時代研究范式轉(zhuǎn)型的理解；拓展了運用智能工具彰顯馬克思主義理論學科時代性與科學性的方法，為申報書打磨提供了技術(shù)與學理互嵌的創(chuàng)新路徑；促使我思考智能技術(shù)嵌入下堅守批判性與人文關(guān)懷，以跨學科協(xié)作推動理論創(chuàng)新與實證研究雙向賦能，為馬院學科建設(shè)與科研高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧。
馬克思主義學院郭艷英副教授表示，此次講座對我啟發(fā)頗深，尤其觸動于AI技術(shù)對社科研究范式的方法論重塑。以往對AI的理解多停留在“效率工具”層面，講座卻揭示了其作為“第二大腦”在知識生產(chǎn)鏈條中的深層介入——從文獻的語義網(wǎng)絡(luò)分析到研究假設(shè)的模擬推演，AI正在改變我們建構(gòu)學術(shù)問題的方式。最具針對性的是關(guān)于“問題意識”的生成路徑。我認識到，成功運用AI的關(guān)鍵不在于技術(shù)炫技，而在于如何將其融入嚴謹?shù)膶W術(shù)論證框架，讓技術(shù)理性服務(wù)于問題意識的深化。未來申報中，我將嘗試構(gòu)建“人機協(xié)同”的研究設(shè)計模式，既發(fā)揮AI的廣度優(yōu)勢，更堅守研究者的深度判斷。
馬克思主義學院李海霞副教授表示，聽黃教授的課，最讓人觸動的是“從選題到核心詞匯”這一環(huán)。讓人意識到，核心詞匯不是簡單的關(guān)鍵詞羅列，而是研究的“刀刃”——必須精準、鋒利、有穿透力，像手術(shù)刀一樣切開現(xiàn)象的表皮，直擊問題核心。關(guān)鍵在于，核心詞匯不是用來概括研究內(nèi)容的，而是用來解剖研究對象的。
馬克思主義學院楊丹陽老師表示，參加本次國社科申報培訓會，我對課題申報的核心要義有了更深刻的認知，其中選題必須具備問題意識的觀點令我深受啟發(fā)。培訓明確指出，問題意識是課題的靈魂，好的選題源于對學術(shù)前沿、社會需求與研究空白的精準把握，而非簡單的理論堆砌或重復研究。這讓我意識到，申報國社科需立足學科基礎(chǔ)，聚焦真問題、小切口，既要回應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，又要彰顯學術(shù)價值。此次培訓為我后續(xù)申報工作理清了思路，今后我將強化問題導向，深耕研究領(lǐng)域，精準凝練選題，不斷完善申報文本，努力提升國社科項目申報質(zhì)量。
馬克思主義學院袁野老師表示，本次聆聽黃明東教授關(guān)于“AI賦能社科項目申報”的講座，受益匪淺。講座系統(tǒng)梳理了國社科基金申報的全流程：從選題立意、研究框架構(gòu)建，到關(guān)鍵詞提煉與研究思路設(shè)計，黃教授均結(jié)合實例進行了精細剖析。重點強調(diào)了學科交叉與團隊協(xié)作的重要性，并生動展示了AI技術(shù)在輔助文獻梳理、優(yōu)化研究路徑中的創(chuàng)新應(yīng)用。通過正反實例對比，讓我對如何精準選題、科學論證有了更深切的體悟，為今后的項目申報提供了極具操作性的方法論指引。
馬克思主義學院崔燁老師表示，國社科項目申報培訓老師講到科研要“小題大做“，選題不必貪大求全，關(guān)鍵在于切口小、立意深、論證實?！靶☆}” 是精準聚焦、切口具體，避免大而無當，“大做” 是深挖內(nèi)涵、強化創(chuàng)新，要從小問題切入，深挖研究價值，細化研究內(nèi)容，強化創(chuàng)新點與可行性，把有限篇幅用在關(guān)鍵論證上。在撰寫中要立足專業(yè)實際，找準研究切入點，細化研究思路與方法，突出問題價值與實踐意義，以嚴謹邏輯和詳實論證提升申報質(zhì)量。
