4月1日下午，學(xué)校在鄠邑校區(qū)第四會(huì)議室召開文化建設(shè)專題工作會(huì)，研究推進(jìn)杜斌丞教育家精神研究中心、孫健初科學(xué)家精神研究中心、陳忠實(shí)文學(xué)研究中心、趙季平音樂藝術(shù)研究中心（以下簡(jiǎn)稱“四個(gè)中心”）建設(shè)工作。校黨委副書記程永清出席會(huì)議并講話。宣傳部、檔案館、地球科學(xué)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、音樂系主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
程永清在認(rèn)真聽取匯報(bào)后，針對(duì)四個(gè)中心的具體建設(shè)提出明確要求：
一是明晰機(jī)構(gòu)性質(zhì)與定位。四個(gè)中心是學(xué)校設(shè)立的學(xué)術(shù)性研究機(jī)構(gòu)，是開展特色文化研究、學(xué)術(shù)交流和文化傳承創(chuàng)新的重要平臺(tái)。各中心要堅(jiān)持以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，以文化傳承為使命，以服務(wù)育人為目標(biāo)，打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、具有廣泛影響力的文化研究高地。
二是明確研究層次與方向。各中心在研究定位上要有一定的高度。杜斌丞教育家精神研究中心要將杜斌丞的教育實(shí)踐與中國(guó)近現(xiàn)代教育家群體的精神特質(zhì)相結(jié)合，探尋教育家精神的核心內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值；孫健初科學(xué)家精神研究要以孫健初先生為切入點(diǎn)，深入闡釋科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵，彰顯科技報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)；陳忠實(shí)文學(xué)研究中心則需聚焦陳忠實(shí)文學(xué)創(chuàng)作與陜西地域文化的關(guān)系，深化對(duì)陜西文學(xué)乃至中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的研究；趙季平音樂藝術(shù)研究中心應(yīng)專注于趙季平音樂藝術(shù)成就與中國(guó)音樂藝術(shù)發(fā)展的研究，通過趙季平先生透視中國(guó)民族音樂創(chuàng)作的傳承與創(chuàng)新之路。
三是明確主要職責(zé)與任務(wù)。各中心要聚焦主責(zé)主業(yè)，圍繞各自研究領(lǐng)域深入開展系統(tǒng)性的資料收集整理、學(xué)術(shù)研究闡釋、文化傳播普及等工作。要注重從個(gè)案研究入手，實(shí)現(xiàn)精神譜系與學(xué)術(shù)脈絡(luò)的貫通，努力產(chǎn)出具有理論深度和實(shí)踐指導(dǎo)意義的研究成果。要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，定期舉辦高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)，提升中心的影響力和輻射力。
四是健全組織架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制。各中心要聘請(qǐng)校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域知名專家學(xué)者參與建設(shè)，為研究方向、學(xué)術(shù)活動(dòng)、成果評(píng)價(jià)等提供指導(dǎo)。要明確中心主任及執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，建立規(guī)范的管理制度和工作機(jī)制，保障中心高效有序運(yùn)行。要加強(qiáng)校內(nèi)外協(xié)同聯(lián)動(dòng)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體、社會(huì)力量的支持，匯聚各方資源。
五是強(qiáng)化條件保障與工作落實(shí)。相關(guān)單位要切實(shí)履行建設(shè)主體責(zé)任，在場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)等方面為中心建設(shè)提供必要保障。各中心要抓緊完善建設(shè)方案，細(xì)化工作計(jì)劃，盡快啟動(dòng)實(shí)質(zhì)性研究工作。要注重成果產(chǎn)出，力爭(zhēng)推出一批有深度、有影響的研究成果，打造特色文化品牌，使中心成為學(xué)校文化建設(shè)的新亮點(diǎn)、新名片。
會(huì)上，檔案館、地球科學(xué)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、音樂系主要負(fù)責(zé)人依次匯報(bào)了各自主導(dǎo)籌建的中心建設(shè)方案，圍繞成立背景、機(jī)構(gòu)性質(zhì)、主要職責(zé)、組織架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制及預(yù)期成果等方面作了詳細(xì)介紹。
