3月23日下午，由我校承辦的陜西高校思政“金課”巡回第二講暨“鐵人思政”大講堂第四講在鄠邑校區(qū)成功舉行。本次報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了陜西高校思政“金課”講師團(tuán)成員、陜西省高校思政課大練兵“特等獎(jiǎng)”獲得者、西安外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院李彩玲老師主講。黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、教務(wù)處、團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院主要負(fù)責(zé)人，思政課教師和學(xué)生代表通過線上及線下相結(jié)合的方式共同聆聽講座。
李彩玲以“抗?fàn)幥璧闹袊贰睘橹黝}，以“為何擁有五千年文明的泱泱大國在近代屢遭欺凌？”“是什么讓中華民族在近代歷盡劫難，屢遭侵略而不亡？”“站在新時(shí)代的今天，回顧中國近代史，我們到底該怎么做？”三個(gè)問題徐徐鋪陳展開，以歷史之問、時(shí)代之問、青年之問為切入，深刻闡釋中國近代屈辱與抗?fàn)幍膲验煔v程。課程系統(tǒng)回顧了1840年以來國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的深重劫難，講述了無數(shù)仁人志士救亡圖存的艱辛探索，鮮明揭示中國共產(chǎn)黨的誕生是扭轉(zhuǎn)民族命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，深刻闡明只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、才能發(fā)展中國的歷史必然。課程立足當(dāng)前國際形勢(shì)，引導(dǎo)師生清醒認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，引用習(xí)近平總書記“以史為鑒、開創(chuàng)未來”重要論述，勉勵(lì)廣大青年從百年滄桑中汲取奮進(jìn)力量，銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來。
整場(chǎng)講座主題鮮明、思想深邃，兼具歷史厚度與現(xiàn)實(shí)溫度，進(jìn)一步厚植師生家國情懷，堅(jiān)定歷史自信與文化自信，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。大家紛紛表示，將以史為鑒、不負(fù)韶華，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入學(xué)習(xí)工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。
馬克思主義學(xué)院教師石少虎表示，宣講以三個(gè)深刻問題為切入點(diǎn)，系統(tǒng)梳理近代中國屈辱與抗?fàn)幍臍v史進(jìn)程，深刻闡明了歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨的歷史必然性，為思政課教學(xué)提供了鮮活素材與方向指引。作為馬克思主義基本原理教研室專任教師，我將立足原理課教學(xué)實(shí)際，把近代中國百年滄桑與馬克思主義中國化時(shí)代化的理論邏輯、歷史邏輯有機(jī)結(jié)合，在課堂中講透歷史規(guī)律、講清理論底氣、講好信仰力量，不斷提升原理課的思想深度與育人實(shí)效，以扎實(shí)教學(xué)踐行立德樹人使命，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定理想、勇?lián)鷱?fù)興重任。
馬克思主義學(xué)院教師云新雷表示，講座以歷史追問切入，深刻闡釋了近代中國從屈辱抗?fàn)幍阶呦驈?fù)興的偉大歷程，充分彰顯了黨的創(chuàng)新理論對(duì)中國革命、建設(shè)與改革的科學(xué)指引作用。作為毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論教研室專任教師，我將把本次巡講的精髓融入日常教學(xué)，立足課程定位，把百年黨史、民族復(fù)興歷程與黨的創(chuàng)新理論貫通起來，講清楚歷史選擇與理論創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系，不斷增強(qiáng)課堂的理論說服力與現(xiàn)實(shí)感召力，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年的歷史責(zé)任。
電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員張零表示，課程以三個(gè)問題為牽引，深刻闡釋了近代中華民族從屈辱沉淪到奮起抗?fàn)幍臍v史脈絡(luò)，讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨對(duì)于民族復(fù)興的決定性意義。作為兼具輔導(dǎo)員與思政課教師雙重身份的教育工作者，我將把此次學(xué)習(xí)成果融入日常育人全過程。在學(xué)生管理中強(qiáng)化思想引領(lǐng)，在思政課堂上講好歷史啟示，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、居安思危，厚植愛國愛黨情懷。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，用心用情引領(lǐng)青年堅(jiān)定信念、勇?lián)姑?，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
石油工程學(xué)院石工2406班龔語涵表示，觀看思政金課后，我的內(nèi)心充滿沉重與激蕩。從鴉片戰(zhàn)爭到日寇侵華，腐朽的封建制度與閉關(guān)鎖國的政策，使中國屢遭列強(qiáng)欺凌，山河破碎、同胞受難，大量主權(quán)喪失，民族尊嚴(yán)被踐踏。然而，苦難之中，中華民族從未停止覺醒與抗?fàn)帯；㈤T銷煙、戊戌變法、辛亥革命……無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，在絕境中探尋出路。這段歷史是民族的傷痛，更是催人奮進(jìn)的警鐘，唯有自強(qiáng)方能安邦。作為新時(shí)代青年，我將以史為鑒，立大志、勤學(xué)習(xí)、練本領(lǐng)，把愛國之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國之行，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量，決不讓歷史悲劇重演。
機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械2403班學(xué)生楊錦程表示，作為西安石油大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的一名學(xué)生，當(dāng)我打開近代史，看到從鴉片戰(zhàn)爭的屈辱開端，到無數(shù)仁人志士的救亡圖存，再到革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，這段充滿苦難與抗?fàn)幍臍v史，讓我真切地感受到了國家從沉淪到奮起的不易。這段歷史不僅僅是書本上的文字，它是一代又一代中國人為了國家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)所付出的巨大犧牲和不懈努力的見證。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要牢記歷史教訓(xùn)，更要肩負(fù)起時(shí)代責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以史為鑒，堅(jiān)定理想信念，努力提升自身能力，為國家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
課后，主講教師李彩玲與我校馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人、思政課教師圍繞“如何全力備戰(zhàn)陜西高校思政課教師大練兵省級(jí)展示活動(dòng)？”開展座談交流。李彩玲老師結(jié)合自身備賽與參賽經(jīng)歷，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、課堂呈現(xiàn)技巧、說課答辯要點(diǎn)、案例素材選取等核心環(huán)節(jié)，分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)方法。她以特等獎(jiǎng)作品為例，系統(tǒng)講解了如何緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、貼合學(xué)生實(shí)際、融入時(shí)代元素，打造有深度、有溫度、有力度的思政金課，并針對(duì)我院教師在備賽中遇到的難點(diǎn)問題逐一答疑解惑。
座談會(huì)進(jìn)一步凝聚了育人共識(shí)，拓寬了教學(xué)思路，為我校持續(xù)打造思政課品牌、提升育人質(zhì)量提供了有力指導(dǎo)，是學(xué)院全力備戰(zhàn)思政課大練兵備賽工作、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
省級(jí)思政“金課”巡回第二講在我校圓滿落幕。接續(xù)首輪巡講的良好成效，本次活動(dòng)既是對(duì)我校思政課建設(shè)水平的充分認(rèn)可，也為持續(xù)擦亮“鐵人思政”品牌注入了新動(dòng)能。學(xué)校將以兩輪巡講為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，不斷提升育人質(zhì)量，堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措推動(dòng)思政課守正創(chuàng)新，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為培育時(shí)代新人筑牢思想根基、貢獻(xiàn)更強(qiáng)力量。
