為深入推進以“人才培養(yǎng)體系重塑”為主題的年度重點工作部署，更好地將校園空間打造成育人場景，以空間重塑賦能人才培養(yǎng)，3月23日上午，校長王進富在鄠邑校區(qū)第三會議室主持召開學?？臻g重塑工作部署會，明確空間重塑的思路與目標，系統(tǒng)安排具體工作任務。校黨委副書記程永清，副校長趙健、種宇宏出席會議。
王進富指出，空間重塑是人才培養(yǎng)體系重塑的重要組成部分，大學的核心價值在于營造助力師生成長的良好場景。要通過空間的綜合整合與有效利用，將人才培養(yǎng)主戰(zhàn)場從單一場所延伸至校園全域，推動教育理念從“教書”向“育人”深度轉(zhuǎn)變。王進富就扎實推進空間重塑工作提出三點要求。一是主題認知再深化。要以育人為根本目標，以空間為重要載體，將文化元素融入空間建設(shè)布置全過程，讓校園空間煥發(fā)新功能，打造具有生命力與穿透力的育人陣地，讓學生在潛移默化的環(huán)境熏陶中健康成長。二是核心要素再統(tǒng)籌。要以學校精神文化為主線，通過系統(tǒng)化設(shè)計和立體化呈現(xiàn)將特色文化融入校園各角落，打破文化展示的單一模式局限，推動文化浸潤與教師陪伴形成育人合力，滋養(yǎng)學生全面成才。三是舉措落實再細化。各單位要加快推進工作落地見效，嚴格遵循各功能空間“主責不變、功能豐富”的原則，針對不同類型空間，明確思路、確立主題、制定方案、精心設(shè)計，讓文化元素更接地氣、觸手可及，打造特色育人場景，完善配套設(shè)施，培養(yǎng)身心健康、善于溝通、熱愛生活的新時代大學生。
程永清指出，要以空間重塑為抓手，推動校史文化體系重塑，高標準打造特色文化陣地；各院（系）要結(jié)合專業(yè)特色打造專屬文化空間，以濃厚的學科文化與科學家精神豐富育人載體，構(gòu)建全域覆蓋、特色鮮明的文化育人格局。
趙健強調(diào)，空間重塑的核心是強化空間的育人功能，要堅持系統(tǒng)化推進、各部門協(xié)同發(fā)力；要精準區(qū)分不同空間的功能定位，堅決杜絕形式主義；要充分激活公共空間效能，優(yōu)化空間設(shè)計，持續(xù)提升管理的專業(yè)化、精細化水平。
種宇宏強調(diào)，要以黨建引領(lǐng)筑牢育人根基，以服務集成提升育人質(zhì)效，以文化育人凝聚成長力量，打破協(xié)同育人壁壘，升級智慧安全空間，將學生社區(qū)打造為集教育、管理、服務于一體的綜合性育人陣地。
會上，黨（校）辦、宣傳部、學工部、團委、教務處、后勤處、圖書館、資產(chǎn)經(jīng)營公司等相關(guān)單位負責同志，結(jié)合本單位職責分工，匯報了空間重塑工作的思路、設(shè)想與計劃。
