5月15日至17日，第十三屆全國(guó)高校電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽（鼎陽(yáng)杯）總決賽圓滿舉行。學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐中心劉昕老師團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的教學(xué)功底、創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式與成熟的課程改革案例，首次突破國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。本次獲獎(jiǎng)充分展現(xiàn)了學(xué)院在電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、智慧課堂建設(shè)、教師能力培育等方面的豐碩成果，是學(xué)院持續(xù)深耕工科實(shí)踐教學(xué)、全面提升育人質(zhì)量的生動(dòng)縮影。
全國(guó)高校電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽（鼎陽(yáng)杯）由教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)指導(dǎo)，中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)與國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)電子學(xué)科組共同主辦。競(jìng)賽采取賽區(qū)初賽、全國(guó)決賽的方式，全國(guó)分為華北、北部、西部、中南、華東5個(gè)賽區(qū)，共收到參賽作品673件，經(jīng)過(guò)賽區(qū)競(jìng)賽專家組評(píng)審，各賽區(qū)共評(píng)選出177項(xiàng)參賽作品，參加在上海交通大學(xué)舉辦的全國(guó)總決賽。賽事覆蓋面廣、競(jìng)爭(zhēng)激烈，匯聚全國(guó)多所高校優(yōu)秀教師同臺(tái)比拼，是電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域極具權(quán)威性與影響力的專業(yè)賽事。比賽聚焦實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)案例研發(fā)與實(shí)踐育人能力提升，全面考核教師教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維與綜合教學(xué)素養(yǎng)。
劉昕老師團(tuán)隊(duì)以學(xué)院搭建的數(shù)智化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)為基礎(chǔ)，針對(duì)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專業(yè)性、實(shí)操性特點(diǎn)，深耕實(shí)驗(yàn)教學(xué)教法，研討實(shí)驗(yàn)課程難點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)思路、打磨優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，跳出傳統(tǒng)教學(xué)思維，主動(dòng)擁抱智慧教學(xué)新模式、新方法。通過(guò)數(shù)智化教研賦能，有效提升了教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力、智慧教學(xué)應(yīng)用能力、工程實(shí)踐指導(dǎo)能力，打造出一支業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、善于育人的電工電子專業(yè)師資隊(duì)伍，為課程教學(xué)提質(zhì)增效提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
此次賽事獲獎(jiǎng)，既是對(duì)學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果的充分肯定，也是學(xué)院持續(xù)深化教育教學(xué)改革的有力激勵(lì)。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革，深耕智慧教育創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化課程教學(xué)體系，以高質(zhì)量教學(xué)建設(shè)賦能高水平應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)蓄力賦能。
