為貫徹落實(shí)學(xué)校“三個(gè)年”建設(shè)部署，推動(dòng)黨建與中心工作深度融合，4月29日，地球科學(xué)與工程學(xué)院黨委組織師生黨員代表赴全國(guó)愛國(guó)主義教育基地——秦始皇帝陵博物院、華清宮西安事變舊址開展“尋根革命足跡 踐行初心使命 增強(qiáng)文化自信”主題黨日活動(dòng)。學(xué)院黨委委員、工會(huì)委員，各系“本科生導(dǎo)師制”師生團(tuán)隊(duì)代表，教工黨支部書記、研究所黨小組長(zhǎng)代表，師生黨員和教工代表40余人參加活動(dòng)。學(xué)院黨委書記高黎參加活動(dòng)并作黨課講授。
本次活動(dòng)選取參觀秦始皇兵馬俑博物館、華清宮五間廳與兵諫亭，遠(yuǎn)眺驪山烽火臺(tái)，三處教學(xué)點(diǎn)跨越西周、秦、近代三個(gè)歷史時(shí)期，貫穿一條從反思教訓(xùn)到勇于行動(dòng)、再到立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育主線。驪山烽火臺(tái)承載“歷史警示”：周幽王烽火戲諸侯，失信于天下，終致西周滅亡，警示貪圖享樂(lè)、失信于民必致危亡。華清宮五間廳與兵諫亭承載“果敢行動(dòng)”：西安事變?cè)诖舜蝽懙谝粯?，見證了民族危亡關(guān)頭挺身而出的斗爭(zhēng)精神。秦始皇陵兵馬俑承載“文化自信”：展現(xiàn)出中華文明注重長(zhǎng)遠(yuǎn)根基、追求長(zhǎng)治久安的文化基因。
在兵馬俑前讀懂“久久為功”。在秦始皇帝陵博物院，高黎以《從歷史深處讀懂立足長(zhǎng)遠(yuǎn)》為題講授黨課，系統(tǒng)梳理三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的邏輯關(guān)系。黨課從“車同軌、書同文”的大一統(tǒng)格局切入，指出秦人以精益求精的匠心留下世界文化遺產(chǎn)，從每一尊陶俑千人千面的精雕細(xì)刻，到考古工作者50余年持續(xù)發(fā)掘、精心修復(fù)的“不著急、不放棄”堅(jiān)韌品格，兵馬俑展現(xiàn)的正是“久久為功”的力量。高黎結(jié)合地質(zhì)學(xué)科“以萬(wàn)年為計(jì)”的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)院二十五年發(fā)展歷程及本碩博貫通培養(yǎng)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“真正有價(jià)值的東西，從來(lái)不怕慢，就怕站”。她要求全體師生黨員警惕周幽王式的短視表演，要像秦人那樣久久為功，像兵諫先輩那樣在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，把歷史智慧轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
在彈痕遺址前叩問(wèn)“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”。在西安事變舊址華清宮五間廳前，陜西省第五批黨建雙創(chuàng)樣板支部創(chuàng)建單位、學(xué)院基礎(chǔ)地質(zhì)系黨支部書記李元昊，以《行動(dòng)，最硬核的底色》為題作現(xiàn)場(chǎng)黨課講授。面對(duì)舊址斑駁彈痕，他講述了1936年12月12日凌晨，張學(xué)良、楊虎城兩位將軍在民族危亡關(guān)頭頂著巨大壓力毅然兵諫的歷史：沒(méi)有那一夜的堅(jiān)決行動(dòng)，就沒(méi)有后來(lái)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線?！皩?shí)干擔(dān)當(dāng)不是坐在辦公室里寫漂亮報(bào)告，也不是在會(huì)議上喊響亮口號(hào)，而是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠拍板、能夠沖鋒、能夠扛事?！崩钤宦?lián)系學(xué)院“跑五”行動(dòng)計(jì)劃與師生科研實(shí)際指出，在國(guó)家能源安全與行業(yè)需求發(fā)展面前，我們不能等、不能靠，要以日復(fù)一日的行動(dòng)書寫實(shí)績(jī)。李元昊勉勵(lì)師生：“今天能改完的論文不拖到明天，野外采樣時(shí)多走一步，實(shí)驗(yàn)室里多試一次。每個(gè)人把自己手頭的事做好做扎實(shí)，就是對(duì)實(shí)干擔(dān)當(dāng)最樸素、最有力的回答?！?/p>
全國(guó)愛國(guó)主義教育基地——華清宮西安事變舊址五間廳
全國(guó)愛國(guó)主義教育基地——華清宮西安事變舊址兵諫亭
在烽火臺(tái)上反思“失信之鑒”。師生們遠(yuǎn)眺驪山烽火臺(tái)，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以“失信亡國(guó)”的反面案例切入：周幽王為博寵妃一笑，烽火戲諸侯，失信于天下，終致王朝覆滅。這一歷史教訓(xùn)深刻警示廣大黨員：任何時(shí)候都不能將個(gè)人私欲凌駕于人民利益和紀(jì)律規(guī)矩之上，不做失信于民之事，要將取信于民作為工作底線。
三個(gè)教學(xué)點(diǎn)分別承載“立足長(zhǎng)遠(yuǎn)”“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”“歷史警示”的精神內(nèi)核，構(gòu)成從正面引領(lǐng)到實(shí)干踐行再到反面警醒的完整教育閉環(huán)?；顒?dòng)全程緊扣學(xué)?！叭齻€(gè)年”建設(shè)內(nèi)涵：以革命先輩擔(dān)當(dāng)精神涵養(yǎng)干部作風(fēng)，以歷史現(xiàn)場(chǎng)教育厚植教師教風(fēng)，以沉浸式研學(xué)激勵(lì)學(xué)生學(xué)風(fēng)。活動(dòng)同步推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合——鼓勵(lì)本科生導(dǎo)師帶領(lǐng)本碩學(xué)生共同參與，將“行走的思政課”融入導(dǎo)學(xué)全過(guò)程，推動(dòng)本科生導(dǎo)師制由學(xué)業(yè)指導(dǎo)向價(jià)值引領(lǐng)延伸；學(xué)院“跑五”計(jì)劃從兵諫的果敢行動(dòng)中汲取“把握歷史主動(dòng)、攻堅(jiān)克難”的精神動(dòng)力，引導(dǎo)師生將歷史智慧轉(zhuǎn)化為服務(wù)國(guó)家能源安全戰(zhàn)略、推動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
參與活動(dòng)的教師黨員代表表示：“來(lái)到愛國(guó)主義教育基地參觀，比任何文本學(xué)習(xí)都更觸動(dòng)內(nèi)心。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也真正理解了‘功成不必在我，功成必定有我’的分量?！薄笆笊厝A”“地安踐學(xué)”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)生黨員代表在研討時(shí)表示：作為一名地質(zhì)專業(yè)學(xué)子，兵馬俑教會(huì)我們耐心，兵諫亭教會(huì)我們勇氣，烽火臺(tái)教會(huì)我們誠(chéng)信。這些將是我們學(xué)術(shù)和人生道路上寶貴的路標(biāo)。
下一步，學(xué)院黨委將持續(xù)深化沉浸式黨員教育模式，健全常態(tài)化長(zhǎng)效化學(xué)習(xí)機(jī)制，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。
