為貫徹落實學?！绑w系重塑年、質(zhì)量躍升年、改革攻堅年”建設部署，深入推進樹立和踐行正確政績觀學習教育，4月2日，地球科學與工程學院“同上一堂課 聚力譜新篇”2026年工作會議暨黨委理論學習中心組（擴大）學習會在雁塔校區(qū)舉行。會議以“政績觀引領(lǐng)、改革路攻堅”為主線，圍繞“黨建賦能強根基、產(chǎn)教融合促躍升、體系重塑謀發(fā)展”主題，通過專題思政課、專題黨課、學院工作報告、中心組學習研討及警示教育等環(huán)節(jié)，凝聚發(fā)展共識，明確攻堅方向。校長王進富到會指導并為與會人員講授專題思政課和黨課。學院黨委書記高黎主持會議，學院領(lǐng)導班子成員、全體教職工及研究生代表參加會議。
深學全會精神，把準育人方向。王進富以學習貫徹黨的二十屆四中全會精神為主題講授思政課，系統(tǒng)闡釋“十五五”規(guī)劃建議的歷史意義、實踐意義、理論價值及深遠影響。他指出，黨的二十屆四中全會明確了統(tǒng)籌發(fā)展和安全、推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化的重大任務。今年是“十五五”開局之年，對如期實現(xiàn)教育強國目標具有重要意義。
王進富強調(diào)，要結(jié)合學校“體系重塑年、質(zhì)量躍升年、改革攻堅年”總體部署，立足“時代之問、治理之思、大學之應”三個維度，通過空間重塑、關(guān)系重塑、流程重塑、機制重塑重構(gòu)育人體系，走好差異化、融合化、智慧化、國際化的發(fā)展路徑，推動大學從“教書為主”轉(zhuǎn)向“育人為主”，從“知識策源地”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺砷L體驗場”，培養(yǎng)有靈魂、有溫度、有創(chuàng)造力的完整社會人。
踐行正確政績觀，回歸教育本真。在專題黨課環(huán)節(jié)，王進富圍繞樹立和踐行正確政績觀作系統(tǒng)解讀。他指出，政績觀起決定性作用的是黨性，核心是為民造福。學?！叭齻€年”建設正是從育人角度對辦學方向進行的深刻反思與戰(zhàn)略調(diào)整。他強調(diào)，教育的本質(zhì)在于點燃學生內(nèi)心的火焰，須以啟智潤心、文化鑄魂為路徑回歸育人本真。教師的政績不在于論文數(shù)量、項目經(jīng)費和帽子稱號，而在于培養(yǎng)感念師恩、服務社會的優(yōu)秀人才。
王進富號召全體教師把教書育人作為第一職責，以“功成不必在我、功成必定有我”的擔當將正確政績觀貫穿立德樹人全過程，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，切實將學習成效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的實際行動。
緊扣“三個年”建設，部署重點工作。會上，學院院長宋立軍作年度重點工作報告，圍繞學科建設、科研創(chuàng)新、院所制改革、人才培養(yǎng)、隊伍建設等作出全面部署，強調(diào)將聚焦“人才培養(yǎng)體系重塑”主題，緊扣學?！叭齻€年”建設目標，堅持“大抓基層、大抓落實、大抓基礎、系統(tǒng)協(xié)調(diào)”工作導向，以平臺建設和有組織科研為抓手，全力推動學科建設實現(xiàn)標志性成果突破，推動學院由好變優(yōu)、由優(yōu)變強的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級。學院黨委書記高黎在總結(jié)講話中提出要求，要以“體系重塑”推動“導學啟航”本科生導師制走深走實；以“改革攻堅”推進“跑五”行動拓展辦學資源；以“三全育人”聯(lián)動護航學生高質(zhì)量就業(yè)發(fā)展；以“精神鑄魂”依托孫健初科學家精神展區(qū)打造特色文化育人品牌；以“質(zhì)量躍升”檢驗人才培養(yǎng)和學科建設成效。會議還通報了近期重點工作進展，細化了重點任務安排，強調(diào)了以樹立和踐行正確政績觀為引領(lǐng)，縱深推進全面從嚴治黨，健全師德師風建設常態(tài)化長效化機制，并組織觀看了警示教育片。
中心組學習督導，突出以干代學。會前，王進富列席指導學院黨委理論學習中心組（擴大）學習會。會議聚焦樹立和踐行正確政績觀，深入學習習近平總書記重要文章《樹立和踐行正確政績觀》及重要論述摘編，傳達學習學校2026年全面從嚴治黨工作會議精神，認真學習學院黨委深化本科生導師制及深入推進“跑五”行動文件精神，集中觀看深化作風建設警示教育片。在專題研討環(huán)節(jié)，沉積與古地理研究所黨小組長、所長李元昊作為重點發(fā)言人，圍繞學校“三個年”建設的核心內(nèi)涵，結(jié)合院所制改革實際，系統(tǒng)匯報了學院研究所在學科建設、研究生培養(yǎng)改革、重點行業(yè)單位對接、科研合作拓展等方面的做法與成效、存在問題及下一步改革思路與措施。
王進富在旁聽點評中指出，學院中心組學習堅持虛實結(jié)合、學用結(jié)合，內(nèi)容涵蓋學習教育、學?！叭齻€年”建設及學院改革舉措，體現(xiàn)了在院所制改革、文化建設、人才培養(yǎng)等方面持續(xù)組織創(chuàng)新，學習氛圍務實濃厚。結(jié)合學院實際，他提出三點要求。一是加強學習，實現(xiàn)集體進化。要突出以干代學，拓展認知邊界，推動學用相長、知行合一，實現(xiàn)集體思想認識的系統(tǒng)躍升。二是加強對接，實現(xiàn)開放融合。要以開放辦學打破資源壁壘，深化院所制改革，構(gòu)建產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的發(fā)展新格局。三是加強落實，實現(xiàn)突破發(fā)展。要緊扣“三個年”戰(zhàn)略部署，推動育人體系從知識傳授向價值引領(lǐng)深度轉(zhuǎn)型，以實干實績推動高質(zhì)量發(fā)展。
高黎代表學院黨委表態(tài)，將以此次督導為契機，進一步深化體系重塑，堅持啟智潤心、文化鑄魂；深化學用結(jié)合，完善“學習、對接、策劃、落實”模式；強化實干實效，以釘釘子精神推動“三個年”各項任務落地見效。會議還聽取了學院有關(guān)工作匯報，就專題工作進行了研判指導。
學院領(lǐng)導班子成員、黨委委員、院長助理、黨委理論學習中心組成員、各系黨支部書記及主任、各研究所所長及副所長參加學習。
