為推進學(xué)院區(qū)域國別學(xué)學(xué)科建設(shè)，探索外語學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)區(qū)域國別學(xué)人才，外國語學(xué)院特邀請大連外國語大學(xué)原副校長、二級教授、博士生導(dǎo)師?？≤S教授來校指導(dǎo)。3月17日上午，在雁塔校區(qū)第三會議室開展了題為“外語學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)區(qū)域國別學(xué)人才的思考和探索”的報告及交流座談。會議由外國語學(xué)院副院長劉輝主持。學(xué)院副院長陳武、各專業(yè)帶頭人、負(fù)責(zé)人、系（部）正副主任及骨干教師參加了報告會。
?？≤S教授圍繞外語學(xué)科專業(yè)如何培養(yǎng)區(qū)域國別學(xué)人才展開深入細(xì)致的探討，綜述了我國高等教育外語人才培養(yǎng)的發(fā)展進程，進而在介紹英、美等國家區(qū)域國別研究專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，指明我國外語學(xué)科在區(qū)域國別研究專業(yè)設(shè)置上存在的空白，探究我國區(qū)域國別人才培養(yǎng)中存在的問題及解決路徑，闡明了我國外語專業(yè)培養(yǎng)區(qū)域國別學(xué)人才的獨特資源。
在交流座談環(huán)節(jié)，與會老師圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)科交叉融合、外語教師轉(zhuǎn)型等問題進行了現(xiàn)場交流，?？≤S教授就老師提出的問題進行了詳細(xì)、耐心的解答。
劉輝代表學(xué)院對?？≤S教授表示衷心的感謝。她在總結(jié)時強調(diào)，常教授的報告對我校開展區(qū)域國別學(xué)學(xué)科建設(shè)極具指導(dǎo)意義，同時為學(xué)院外語本科專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革指引了方向，各專業(yè)要進一步深入思考并組織研討，牢牢把握區(qū)域國別學(xué)給外語學(xué)科帶來的全新發(fā)展機遇，探索專業(yè)轉(zhuǎn)型和課程體系的構(gòu)建。學(xué)院教師更要深刻認(rèn)識區(qū)域國別研究的重要意義，轉(zhuǎn)變學(xué)科發(fā)展理念，并積極轉(zhuǎn)型開展區(qū)域國別研究，以更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。
常俊躍教授簡介：
?？≤S，博士，二級教授，博士生導(dǎo)師，國家級教學(xué)成果獎獲得者，“興遼人才”、遼寧省高?！芭实菍W(xué)者”，省級教學(xué)名師，國家級一流專業(yè)、一流課程負(fù)責(zé)人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人，入選省高校優(yōu)秀人才支持計劃，獲大連市領(lǐng)軍人才、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀專家、市勞動模范等榮譽稱號?，F(xiàn)任大連外國語大學(xué)區(qū)域國別研究院院長、教育部外指委英語分委會委員、中國英漢語比較研究會英語教學(xué)研究分會副會長等職。
長期從事英語教學(xué)及英語教學(xué)研究工作。針對英語教育面臨的問題，主持且“免鑒定”完成3項國家哲學(xué)社會科學(xué)研究課題，在研教育部首批新文科研究及改革實踐項目，完成各級教學(xué)研究課題20項。發(fā)表教研論文131篇，出版教研專著5部。主持開發(fā)教材、辭書123部，其中2部獲國家級規(guī)劃教材，7部獲省級規(guī)劃教材，3部獲省級教材建設(shè)獎，參與完成辭書、教材、譯作7部。獲國家教學(xué)成果二等獎1項、省級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎5項、校級教學(xué)成果一等獎6項、遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)一、二等獎4項。
