12月6日晚，學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心主任肖瓊在鄠邑校區(qū)博思樓121教室做了“朋輩互助·心靈守護”心理委員工作系列講座的第三場，此次講座的主題是“大學(xué)生常見的心理問題與幫助”，2021級全體心理委員和其他年級新任心理委員參與此次培訓(xùn)。
肖老師首先與心理委員們回顧了前兩次理論培訓(xùn)的內(nèi)容，明確提出各班心理委員要利用好現(xiàn)在的資源和心理委員聯(lián)合協(xié)會這支龐大的隊伍去發(fā)展自己，建設(shè)班集體，共同成長與進步。隨后，肖老師講解了我校2021年度心理委員的評選條件和標準，介紹了第四屆“全國百佳心理委員”獲得者計科1903班心理委員高宇航及“全國百佳心理委員提名獎”電信1902班心理委員崔榛同學(xué)，并對新一屆心理委員提出希望。
講座開始后肖老師引用一則鮮活的學(xué)生事例引導(dǎo)同學(xué)們進行討論，并著重講解了大學(xué)生常見的心理問題及心理危機情境，提出心理委員在日常工作中的1234567模式，一看--仔細觀察，二聽--積極傾聽，三想--客觀評價，四報--工作流程，五陪--陪同陪伴，六追--追蹤回訪，七記--做好記錄。隨后，肖老師以一個真實發(fā)生的心理危機干預(yù)識別的案例講解了我校”校級--院系--班級--生活園區(qū)--個體“五級心理危機預(yù)警防控暨心理健康教育體系的運行機制。講座最后肖老師總結(jié)到：心理委員們是關(guān)注他人心靈的探測儀，是宣傳心理健康知識的小喇叭，是實現(xiàn)心理健康的好榜樣，每一位心理委員都可以在關(guān)注他人的時候成就自我！
通過本場班級心理委員培訓(xùn)，心理委員明確了“心靈守護”的意義，熟悉了工作內(nèi)容和流程，為在班級開展心理健康教育工作進行了思想準備和專業(yè)儲備。
據(jù)悉，本學(xué)期新任心理委員培訓(xùn)進行了三場理論培訓(xùn)與四場團體訓(xùn)練，共14學(xué)時，在下學(xué)期將繼續(xù)進行理論與實操培訓(xùn)，同時，學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心還專門為大二及以上年級心理委員開設(shè)了素質(zhì)教育公選課《心理學(xué)與心理咨詢》。
文： 袁秀琴 審核：肖瓊
