西安石油大學(xué)是西北地區(qū)唯一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學(xué)校,陜西省人民政府和國家三大石油公司共建院校。學(xué)校是國家“十四五教育強(qiáng)國推進(jìn)工程”建設(shè)高校、陜西省“雙一流”培育高校和高水平大學(xué)建設(shè)院校,是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生自主招生院校。
學(xué)校現(xiàn)有雁塔、明德、鄠邑三個校區(qū),設(shè)有12個黨群部門、18個行政部門、18個教學(xué)機(jī)構(gòu)、8個教輔及附屬單位、1個科研機(jī)構(gòu)共57個二級單位。
學(xué)校堅持石油精神辦學(xué),鐵人精神育人,延安精神鑄魂,培養(yǎng)的學(xué)生以“為人誠實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)、開拓創(chuàng)新”而廣受用人單位歡迎。學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“好學(xué)力行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“愛國奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、開拓進(jìn)取”的辦學(xué)精神,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
學(xué)校建有28個國家級、省部級科研基地,1個省級重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊,3個陜西高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊,形成了油氣勘探理論技術(shù)與工程應(yīng)用等7大特色優(yōu)勢科研領(lǐng)域。
學(xué)校面向全國31個省(區(qū)、市)和港澳臺地區(qū)招生,招生類別涉及普通類、藝術(shù)類、體育類、國家專項、地方專項、南疆單列、新疆內(nèi)地高中班、少數(shù)民族預(yù)科班等,59個招生專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、教、藝7個學(xué)科門類。
西安石油大學(xué)是西北地區(qū)唯一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學(xué)校,陜西省人民政府和國家三大石油公司共建院校。學(xué)校是國家“十四五教育強(qiáng)國推進(jìn)工程”建設(shè)高校、陜西省“雙一流”培育高校和高水平大學(xué)建設(shè)院校,是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生自主招生院校。
學(xué)?,F(xiàn)有雁塔、明德、鄠邑三個校區(qū),設(shè)有12個黨群部門、18個行政部門、18個教學(xué)機(jī)構(gòu)、8個教輔及附屬單位、1個科研機(jī)構(gòu)共57個二級單位。
學(xué)校堅持石油精神辦學(xué),鐵人精神育人,延安精神鑄魂,培養(yǎng)的學(xué)生以“為人誠實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)、開拓創(chuàng)新”而廣受用人單位歡迎。學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“好學(xué)力行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“愛國奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、開拓進(jìn)取”的辦學(xué)精神,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
學(xué)校建有28個國家級、省部級科研基地,1個省級重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊,3個陜西高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊,形成了油氣勘探理論技術(shù)與工程應(yīng)用等7大特色優(yōu)勢科研領(lǐng)域。
學(xué)校面向全國31個?。▍^(qū)、市)和港澳臺地區(qū)招生,招生類別涉及普通類、藝術(shù)類、體育類、國家專項、地方專項、南疆單列、新疆內(nèi)地高中班、少數(shù)民族預(yù)科班等,59個招生專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、教、藝7個學(xué)科門類。
5月22日下午,人文學(xué)院副院長方松林帶隊前往西安外國語大學(xué)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行學(xué)科建設(shè)走訪調(diào)研,聚焦2024年教育部普通高校教育教學(xué)審核評估。人文學(xué)院新聞系副主任馬可、副教授單曉穎和青年教師伏彥冰參加交流座談。

西安外國語大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長黃建友教授主持交流座談會,副院長李鵬、教學(xué)辦主任付楊鴿、學(xué)工辦主任王萌、青年教師代表孫雨婷分別就學(xué)院發(fā)展概況和審核評估的具體指標(biāo)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)講解。座談中,雙方聚焦審核評估的各項指標(biāo),圍繞各自學(xué)院的整體發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)置、招生情況、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、國際化交流、課程思政、教師培訓(xùn)和發(fā)展、考研就業(yè)等方面進(jìn)行了探討。尤其對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動和教師的教學(xué)科研發(fā)展情況進(jìn)行了細(xì)致交流,在相互交流討論中達(dá)成“教學(xué)-實(shí)踐-科研”循環(huán)促進(jìn)的共識。

通過對西外新聞與傳播學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀的深入了解,獲取到有益的經(jīng)驗和方法,開拓了學(xué)科建設(shè)的視野,對未來更好地明確自身學(xué)科建設(shè)、提升專業(yè)特色、規(guī)劃學(xué)科未來及完善現(xiàn)有不足起到很大借鑒作用。此次座談對兩校新聞學(xué)相關(guān)專業(yè)的溝通起到了積極的推動作用,為兩校新聞學(xué)專業(yè)的發(fā)展拓寬了思路和渠道,為即將到來的“2024年教育部普通高校教育教學(xué)審核評估”做了充分的前期準(zhǔn)備。
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